Elevane våre har praksisundervisning 2-3 gonger i veka og skal skrive logg som ein oppsummering og dokumentasjon av kva dei har gjort. Loggskriving etter praksisøktene er noko som vi lærarane på restaurant og matfag har snakka mykje om. Korleis skal vi få alle elevane til å skrive gode loggar? Slik som det er i dag er det berre ein liten del av elevane som skriv "gode" loggar på kva, kvifor og korleis dei har jobba i praksisøktene. Dette er eit vurderingskriterium som er viktig for måloppnåinga i faget.
Ein blogg er jo eigentleg per definisjon ein logg på veven.
Eg tenkjer elevane vil få eit større eigartilhøve og jobbe meir om dei blogga som ein del av loggskrivinga. Ikkje minst på grunn av at det blir synleg for andre. Nokre vil kanskje produsere mykje tekst, medan andre vil legge inn bilete som ein dokumentasjon på kva dei har gjort og produsert.
Kva meinar du om blogging som logg??
Dekking av temabaserte festbord.




